學生發展中心謝絲曉老師講話

春華秋實路漫漫，一瓣心香巧耕耘。我校學生發展中心謝絲曉老師就心理普查和心理健康教育工作中學生心理危機的識別與干預兩大方面做了具體說明，明確了班主任在呵護學生心理健康工作上的重要作用，提醒班主任提高對學生心理危機的識別和干預能力，同時注重與學生間溝通的技巧，加強學校心理健康教育和心理危機干預工作，共同守護學生的健康心靈。

德育處王嵐副處長發言

      夯實常規抓細節，德育無聲自成蹊。緊隨其后，德育處王嵐副處長發言，她首先指出了開學以來出現的問題，并從“常規要求落實到位、習慣養成教育到位、紀律教育監督到位、安全管理擺在首位”四個方面對德育工作和安全工作提出建議。她指出：安全工作只有起點，沒有終點，我們一直在路上！

      王處希望班主任能夠樹立責任意識、多角度意識和協調意識，在班主任工作中要勤學善問、不斷反思、不斷總結，抓細節工作，做有情懷的教育人。同時她表示班主任都需要做到共愛、共心、共情，愿全體洛外人心中有陽光，足下路光明！

校長助理兼德育處處長楊俊健講話

      行而不輟，履踐致遠。校長助理兼德育處處長楊俊健首先對班主任開學以來付出的艱辛和取得的成績給予肯定，對班主任日常繁重、辛勤的工作表示充分的理解，他表示，班主任是學校德育、安全工作不可或缺的力量。緊接著，他就德育處王嵐副處長提到的德育常規進行補充，并強調了運動會的相關事宜，他說道，讓學校的德育工作真正的落到實處、細處、深處，做出特色，再上新臺階。

      楊校助與在座的德育工作者分享了四句話：一是提升溫度，做學生思想上的引導者，牢牢穩住學生的腦；二是找到角度，做學生心靈上的疏導者，牢牢抓住學生的心；三是提高風度，做學生行為上的督導者，牢牢栓住學生的筋；四是把握尺度，做學生學習上的指導者，牢牢把住學生的脈。同時提出德育工作要尊重學生成長規律，錨定教育立德樹人落腳點，準確定位為國育才的教育方向，用愛心與責任，做智慧型班主任。

林建生校長總結發言

      厚植德育沃土，夯筑教育基石。最后，林建生校長進行總結發言。他在總結中高度肯定了開學以來所有洛外德育工作者的敬業和勤奮，強調了書院導師和班主任工作的肩上責任重大，雙方之間需加強溝通。他說道，教育不僅要把筐裝滿，更要把燈點亮，林校長強調了在德育工作中要做到動之以情、曉之以理、約之以規、導之以行，要將學生身心健康安全工作擺在首位。除了要繼續落實網絡安全、交通安全、防溺水等安全工作外，還要切實關注學生的心理健康，加強心理危機意識。同時，林校長表示，我校全體德育工作者要落實“喚醒教育”，從身體上、心理上、認知上、情感上喚醒學生生命力積極蓬勃發展，全員參與班級文化建設，教師深入，學生融入，逐漸凝聚成有自身特色的班級文化。

      強化責任意識，嚴守食品安全，食品安全關系著廣大師生的健康，關系著每個孩子的成長，關系著每個家庭的幸福。林校長高度重視食品安全工作，他要求食堂相關管理負責人要增設加餐窗口并落實食品安全責任制，不僅要讓孩子吃好、吃飽還要吃干凈，為學生的茁壯成長保駕護航~